Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання,
Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні,
Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів,
Створили інструменти для підсумкового оцінювання,
Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.
Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні,
Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів,
Створили інструменти для підсумкового оцінювання,
Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні.
Комментариев нет:
Отправить комментарий